قيادات مؤسسة الوسام التعليمية: مبادرات لتخفيض الرسوم وتعزيز البيئة التعليمية وسط تحديات الحرب
في الحلقة الثالثة من لقاؤنا وحوارنا مع قيادات مؤسسة الخاصة الوسام التعليمية الاستاذ/ هجو يقول نحن عملنا على مراعاة أوضاع الطلاب الوافدين وقمنا بتخفيض الرسوم وقمنا على حكومة الولاية أن تراعي الأوضاع التي تمر به مؤسسات التعليم الخاص وأن تعمل من أجل تخفيض الرسوم .
الاستاذ/ محجوب عمر عثمان رئيس شعبة الكيمياء يقول عملت إدارة المؤسسة على تهيئة البيئة وليس هنالك مشاكل تذكر
مدارس الوسام تعد من المدارس الرائدة والمتقدم الاكاديمية والثقافية ولديها اهتمامات في شتى الجوانب العاجل تهدف للنهوض بالتعليم المؤسسة وصنفت من الخطط والبرامج التي من المنتظر أن يتم تنفيذها في القريب العاجل وتهدف للنهوض بالتعليم.
حوار/ هشام أحمد المصطفة (أبو هيام) تصوير/ وحدة مركز أبو هيام
نواصل اليوم هذه الحلقة الثالثة من حوارنا مع قيادات مؤسسة الوسام التعليمية الخاصة بمدينة القضارف باعتبارها أحد مؤسسات التعليمية الرائدة في الولاية كان لها ومازال الاسهامات الواضحة في بناء متجمعات هذه الولاية حسب ما أفادنا به الأخوين هجو ومحمد يوسف ، معنا أيضاً الاستاذ/ محجوب محمد عثمان رئيس شعبة الكيمياء مرحباً بكم في هذا الجزء الثالث من حوارنا وبداً نود أن ترحب بالأخوان القرار والمستمعين ومن ثم حدثنا عن تقبلكم لمستقبل هذه المؤسسة ومدى اجتهادها والمعلمين لاستيعاب أبناء الطلاب والطالبات خاصة لمادة الكيمياء ؟؟
أولاً نشكر الأخوة في صحيفة وإذاعة المسار نيوز على دورهم المتعاظم في نشر العملية التعليمة والذي يمثل المحور الأساسي في حياة كثير من الشعوب ونحن في السودان نحمد الله على هذه الابتلاءات العظيمة لما تتعرض إليه البلاد من هذا التمرد الذي اهدافه كانت واضحة وهي تدمير البنية التحتية في السودان وتدمير العقل البشري لتأثيره على الملأ كافة المدارس والمؤسسات التعليمية العامة والخاصة .
هل توقفت العمليات الدراسية في فترة الحرب ؟؟؟
نحن في مدرسة الوسام طيل فترة الحرب لم يتوقف الاستاذ/ هجو عن الدراسة وكان دوماً ما يتصل علينا بغرض العمل معه حتى إذا كان خمسة طلاب كنا نقوم بتدريسهم والاستاذ/ هجو مشكور كان يُكفل ويدفع من ماله الخاص مع العلم كل المؤسسات التعليمية سواء كانت خاصة أو عامة أغقلت فصولها نسبة لمجريات الحرب وتداعيات الأوضاع التي يعيشها الشعب السوداني خاصة في ولاية القضارف هنالك العديد من المدارس أغلقت كما ذكرت بسبب عجز ميزانيتها وعدم دفع استحقاقات المعلمين الأخ/ هجو كما ذكرت لكم كان يدفع من حر ماله من أجل انسياب العملية التعليمة .
حدثنا عن ما هي أهم المجهودات المبذولة في شعبة الكيمياء بالنسبة للطلاب ؟؟؟
نحن في شعبة الكيمياء وبالرغم من الفترة الطويلة وانقطاع الطلاب عن الدراسة إلا أننا تمكنا من خلال مجهوداتنا ومجهودات الإدارة ومن خلال ما وفر لنا تمكنا بفضل الله تعالى أن نرجع الطلاب للفصول والمدرسة وبفضل الله تعالى تمكنا من تحقيق بعض النجاحات والمؤسسة قامت بتوفير كل مدخلات ومستلزمات التعليم من طباعة ورق امتحانات وكتاب مدرسي وزي وخلافه .
هـل وجدتم استيعاب للطلاب فيما يتعلق بمادة الكيمياء رغم غيابهم فترة طويلة عن الدراسة ؟؟؟
كما هو معلوم بأن مادة الكيمياء تعد من أكبر المواد التي تدرس في المدرسة كان الأخ المدير يعطينا أكبر وقت من حصص هذا في المقابل لم يوجد في بقية المدارس الأخرى وفقط المدارس الأخرى نجدها تلتزم بالحصص المقدرة من الوزارة سواء حصتين أو ثلاثة في الاسبوع ولكن إدارة المؤسسة هنا كانت تعطي أكبر قدر من الحصص وفي الغالب تدرس ثمانية حصص في الاسبوع كل ذلك من أجل اكتمال المقرر وكان لهم الوحيد يمكن في اكتمال مادة الكيمياء .
هل عملت إدارة المؤسسة على استقرار هذه الشعبة ؟؟؟
نحن بحمد الله تعالى في شعبة الكيمياء الآن مستقرين تماماً وجدنا كل التعاون والتعامل الطيب من إدارة المدرسة وكل أبناءنا الطلاب الآن بحمد الله تعالى رجعوا لمواصلة الدراسة رغم غيابهم لفترة طويلة وبدأنا معهم من أساسيات الكيمياء من الصف الأول وحتى طلاب ثالثة من خلال المنهج الجديد .
إذاً الأخ محجوب دعنا نتحدث عن المقرر بصورة أوسع وأشمال وفي اعتقادك إلى أي مدى واكب هذا المقرر عقول الطلاب وهل انتم كمعلمين لديكم ملاحظة حول هذه المقررات ومدى مواكبتها للطلاب ؟؟؟
نعم نحن منذ أن بدأنا الدراسة نرى بأن المنهج مناسب ومواكب مع الطلاب وكل الأبناء الطلاب وبفضل الله سبحانه وتعالى ومن خلال المجهودات التي ظلت تبذل من قبل الزملاء المعلمين والمعلمات وإدارة المدرسة وكما ذكرت لكم نحن بدأنا معهم من أسياسيات الكيمياء ظلوا الطلاب مواكبين ومتفوقين في منهج الصف الثالث والآن أرى بأن كل هؤلاء الطلاب جاءوا للمدرسة متشوقين وبروح عالية لم تلاحظ من قبل اندلاع الحرب وبحكم أنهم غابوا عامين أو أقل عن الدراسة جاءوا لحرم المدرسة بهمة عالية جداً واستعداد ونحن نتمنى من الأخوة في وزارة التربية أن تعلن امتحانات الشهادة السودانية حتى وأن يكون الطموح أكبر والاستعداد أكبر .
إذاً هل المدرسة والطلاب لديهم الاستعداد في الدخول في الامتحانات وهل كل الطلاب جاهزون إذا أعلنت الامتحانات ؟؟؟
في الحقيقة كل طلاب المؤسسة هم من الطلاب المتميزين وذلك بفضل ومجهودات معلمي المدرسة وهنا لابد أن أذكر بأن داخل المدرسة يوجد استطاف متميز بجانب متابعة الإدارة ومن خلال الامتحانات الشهرية وأوراق العمل والمطبوعات وإدارة المؤسسة مشكورة قامت بتوفير عدد اثنين ماكينة للطباعة بجانب ماكينات التصوير وكل عمليات الطباعة والتصوير لامتحانات والاختبارات وأوراق العمل تتم داخل المدرسة وعلى حسب عدد الطلاب يتم تصوير أوراق العمل المطلوبة ويتم توزيعها بعد ذلك للطلاب وإدارة المدرسة في حقيقة الأمر لا تبخل مثل هذه الخدمات اللوجستية الفنية التي تقدم للمعلم لكي يقدمها للطلاب عكس ما هو حاصل في المدارس الأخرى المعلم يقوم بطباعة الاختبارات من ماله الخاص ثم يقوم ببيعها للطلاب.
إذاً ما هو تقبلكم لدور الإدارة العامة للمؤسسة تجاه المعلمين والطلاب ؟؟؟
حقيقة أنا طيل فترة وجودي داخل هذه المدرسة لم ألتمس أو أحس بأن الإدارة العامة للمؤسسة تنظر لجوانب المادية والمالية بل الهم الأول والأساسي هو الطالب في كيفية أن يتفوق ويتحصل على درجات علمية تأهله وتوصله لقيادة المجتمع وبفضل الله سبحانه وتعالى الآن المدرسة مستقرة وأصبحت ذات سمعة حميدة وهي في المقام الأول تركز على النواحي التربوية وكل أولياء الأمور سعداء جداً بالتحاق أبناءهم بمدرسة الوسام نسبة لأنهم مطمئنين بأن أبناءهم في أيدى أمينة وبه معلمين متميزين ومن أهل الخبرة والكفاءات والمعرفة والدراية وأقل معلم في داخل مدرسة الوسام خبرته لم تقل عن خمسة وعشرون عاماً .
الاستاذ/ محمد عوض رئيس شعبة التاريخ مرحباً بكم ودعنا نتحدث عن بيئة المدارس وفي اعتقادكم إلى مدى عملت هذه المؤسسة على توفير كل الأجواء والبيئة التعليمية الصالحة بالنسبة للطلاب والمعلم ؟؟؟
في البدء نرحب بكم ونسأل الله أن يصلح حال البلاد كما هو معلوم بأن مادة التاريخ كمادة لابد للطالب أن يكون ملم باللغة العربية وهذه كلمة حق نقولها في حق الاستاذ/ هجو المدير العام فهو لا يبخل من الناحية المتعلقة باللغة العربية استخدام استاذ لتصحيح ومعالجة الأخطاء الإملائية لذلك لم نجد أي مشكلة في مادة التاريخ من هذه الناحية والأمر الثاني المؤسسة ظلت تقبل أي طالب دون النظر عن المستوى ونحن كمعلمين نقوم بمعالجته وفي العام القبل السابق قمنا بعمل كبير جداً واستطاعت المؤسسة من خلال شعبة التاريخ ووصلت نسبة النجاح 86% والأخ هجو كلمة حق وأنا أقولها وأنا أقوم بتجهيز أوراق العمل وهو يقوم بتصويرها وطباعتها دون النظر إلى الكمية وهو لا ينظر إلى ذلك وإنما ينظر إلى مصلحة الطالب.
إذاَ هل أنت كمعلم لشعبة مادة التاريخ تلتمس الرضاء الوظيفي من الإدارة ؟؟؟
في حقيقة الأمر أنا كمعلم لشبعة التاريخ راضٍ كل الرضاء كأداء من حيث الإدارة أو من حيث الطلاب راض بحمد الله كل الرضاء وهذه الشعبة تسير على خير بإذن الله تعالى .
الاستاذ/ هجو نود أن تحدثنا عن مدى اهتمامكم للنشاط اللاصفي ؟؟؟
كما هو معلوم بأن المؤسسة ظلت في المقام الأول تهتم بأشياء متعددة منه الزي المدرسي فلا بد من أنه يزين ومميز طلاب المدرسة وبالتالي يسهم معنا في عملية المتابعة بالنسبة للطلاب وأما بالنسبة للنشاط اللاصفي نحن لدينا إذاعة مدرسية ولدينا عدد من المعلمات ومنهن الأخت الاستاذة سحر لديها اهتمام كبير جداً بالنشاط الثقافي والاجتماعي داخل المدرسة وهي دوماً نجدها في متابعة لصيقة لهذا النشاط ولا شك في أن النشاط الثقافي داخل المؤسسة يعد بالنسبة لنا من أهم الجوانب .
هل كانت لديكم كورسات تقدم للطلاب ؟؟؟
في حقيقة الأمر قبل اندلاع المشاكل والحروب كان للمؤسسة نشاط رياضي والجمعيات الأدبية كانت تؤدي دورها بصورة كبيرة والآن سوف نهتم بهذه الجمعيات وسوف نعمل على توزيعها على المجتمع على أساس المؤسسة حتى تتمكن من عكس صورة جميلة بالنسبة للمدرسة في داخل وخارج المجتمع .
الأخت الأستاذة/ سحر منصور بوصفك مسئولة عن النشاط الثقافي والاجتماعي داخل المدرسة نود أن تعلقي لنا عن أداء الطالبات ؟؟؟
شكراً الأخوة في إذاعة وصحيفة المسار نيوز لزيارتكم لنا لعكس نشاط المؤسسة .
بالنسبة لطالبات في حقيقة الأمر ظلن يؤدن أدوارهن الثقافية والاجتماعية بصورة ممتازة جداً ولديهن في حقيقة الأمر أداء أفضل وجيد وظلت إدارة المؤسسة والمدرسة تدعم كل النشاطات الإبداعية والطلابية والأخ الاستاذ/ هجو الطاهر قام بدعمنا لجمعيات وفر لنا إذاعة مدرسية باعتبارها من أفضل الوسائل لمجموعة الثقافة .
هل لدى المؤسسة جمعيات ثقافية وهنالك اهتمام به ؟؟؟
نحن داخل المدرسة لدينا العديد من المجموعات منها مجموعة القرآن الكريم ومجموعة الثقافة ومجموعة زراعة الشتول ولكن نحن الآن نعمل في المدرسة من خلال مجموعة الثقافة وكما ذكرت لكم إدارة المدرسة قامت بتوفير كل المعينات التي تساعدنا في أداء مجموعة الثقافة وهذا هو أحد الأسباب التي جعلتنا مستمرين في أداء دوورنا الثقافي والاجتماعي مع العلم هنالك بعض المدارس التي كنا نعمل فيها توقف فيها النشاط الثقافي نسبة لعدم دعم المدرسة لنشاط الثقافي .
دعم المدرسة لنشاط الثقافي كيف تقيمونه ؟؟؟
كما ذكرت لكم نحن داخل هذه المؤسسة وفرت لنا كل ما هو مطلوب بالنسبة لجمعية الثقافة والهدف الأساسي من هذه الجمعية هو إبراز قدرات الطلاب والطالبات وتنمية المهارات الثقافية ونحن لدينا يوم في الاسبوع وطابور المدرسة الصباحي تبرز فيه بعض المواهب والإبداعات ولكن لدينا كما ذكرت يوم مخصص للثقافة .
وما هي الأهداف العامة من قيام هذه الأيام الثقافية ؟؟؟
في الحقيقة الهدف من هذا اليوم هو رفع مقدرات ومستويات الطلاب الثقافية بجانب رفع معنوياتهم وتحديد يوم خاص لهذا النشاط بالتأكيد يسهم في عملية تحصيل الطلاب وبالتالي ينمي القدرات والمهارات والآن لدينا بعض الطلاب لديهم إبداعات مختلفة.
الأستاذ/ محمد عوض أنتم كمعلمين كيف تنظرون لإبداعات الطلاب الثقافية ؟؟؟
نحن في الحقيقة كمعلمين نلاحظ ونتابع الأداء الثقافي للطلاب ِأداء متميز وقيم وإن دل إنما يدل على المسئولين عن هذا النشاط في اهتمامهم بتدريب وتأهيل الطلاب ، وبحمد الله تعالى الآن كل الطالبات جاهزات للمشاركة في أي دورة مدرسية رغم غياب الدورة المدرسية والنشاط إلا أن الأداء في هذه المدرسة جميل ونتمنى من كل الشعب السوداني أن يشاهد إبداعات طلاب مدرسة الوسام خاصة الأغاني الوطنية التي نحن في أمس الحوجة إليها في هذا الوقت من أجل رفع الروح المعنوية للمواطنين السودانيين ونتمنى من الله عز وجل أن يمكن القائمين على أمر هذه المدرسة حتى وأنهم يعطونا جل اهتماماتهم بهذا المجال الثقافي ودعمه والوقوف معه بإذن الله تعالى .
الاستاذ/ محمد يوسف كيف تقرأ وتقيم لنا مستقبل هذه المؤسسة في ظل الأوضاع الاقتصادية الراهنة التي تمر بها البلاد وعلى قطاع التعليم بصفة خاصة ؟؟؟
مستقبل المؤسسة زاهر بإذن الله تعالى ذلك بفضل التعاون القائمين ما بين الإدارة العامة والمعلمين وبناتي الطالبات وكما هو معلوم بأن إدارة البنات غير سهلة لكن ممكن يقومن بتنفيذ أي برنامج طموح وكل البرامج التي تنفذ بالتأكيد ترغب الغير وهنالك العديد من الطالبات يقولن نحن اخترنا المدرسة نسبة لتعدد نشاطاتها ونحن بجانبنا نستفيد من هذه الملاحظات وبالتالي نقوم بعمليات التجويد أفضل وأحسن ودوماً نأخذ رأي الطالبات ولذلك نرى من خلال هذه الملاحظات ممكن نذهب للأمام بصورة أفضل وأحسن ونسأل الله التوفيق للجميع.
الأخ محمد عوض ما هي المجهودات المبذولة لمعالجة بعض السواقط وكيف تقيم لنا بيئة شعبة التاريخ من حيث توفير الكتاب والاستيعاب بالنسبة للطلاب والطالبات ؟؟؟
كما ذكرت لكم إدارة المدرسة والمؤسسة قامت بتوفير كل ما هو مطلوب من ناحية الورق والطباعة وليس لدينا أي مشاكل تذكر في هذا الجانب وكما ذكرت الإدارة خاصة في جوانب اللغة العربية وكما هو معروف بأن التاريخ مرتبط باللغة العربية والطالب إذا لم يكون ملم بأبجديات اللغة العربية لا يستطيع أن يقرأ أو يكتب مقالة فلذلك الإدارة من هذه الناحية قامت بتعيين أحد المعلمين لمعالجة هذه المسائل اللغوية من حيث كتابة الإنشاء ومن حيث الأخطاء الإملائية وطل الطلاب في هذه الجوانب جنوا كثير من الفائدة واستفادوا .
حدثنا عن طرق التدريس للمقررات داخل المدرسة وهل هنالك حصص إضافية مثلاً ؟؟؟
حقيقة المقرر نحن نعمل بثلاثة دبل وكما هو معروف في المدارس الحكومية تعمل باثنين ونحن نعمل بثلاثة على أساس أننا نكمل المقرر في زمن يسمح لنا من بعده القيام بإعداد أوراق العمل والاختبارات والتجويد للمادة لذلك أما مطمئن من الطلاب وبإذن الله تعالي كل الطلاب سوف يتحصلون على الدرجات العليا من ناحية المادة والطلاب كما ذكرت أني مطمئن .
إذاً أنتم كمعلمين هل تعتقدون بأن المؤسسة عملت على راحة المعلمين حتى وأنهم يؤدون رسالتهم وكان لها دور في معالجة بعض الأوضاع الاقتصادية بالنسبة للأخوة المعلمين ؟؟؟
طبعاً شهادتنا في الاستاذ/ هجو مجروحة لكن هي كلمة حق حتى في فترة الإجازة وأنا واحد من المعلمين في وقت الضيق ألجا إليه لحلول كثير من المشاكل ومن هذه الناحية أنا أرى بأن الأخ هجو ظل دوماً يقف مع الأخوة المعلمين والعاملين وهو دوماً يمد يد العون دون أي مقابل فهو رجل يحسب من أهل الكرم والفضل على قطاع المعلمين داخل هذه المؤسسة.
الاستاذ/ هجو حدثنا عن اهتمام المؤسسة بالطلاب الوافدين للولاية ؟؟؟
نحن بالرغم من الألآم والصعوبات التي واجهتنا في فترة الحروب دوماً ما أقول لكل الأخوة الوافدين الذين جاءوا إلينا من مدني والخرطوم أو خلافها من الولايات نحن أيضاً نعاني معاناة كبيرة جداً ونحن بأقرب منهم في المعاناة ونحن نتمنى من الله أن يتقبل ما قدمناه للأخوة الوافدين وفي هذه المدرسة على الاطلاق لم يأتي إلينا وافد وقمنا بأخذ رسوم كاملة منه ونحن دوماً ما نقوم بتخفيض رسوم الطلاب الوافين دون تردد بجانب أننا ظللنا نراعي كل الظروف التي يمر بها أولئك الأخوة الوافدين والمؤسسة والمدرسة بدورها تقوم بتوفير كل مستلزمات التعليم من كتاب وي مدرسي خاصة الأخوة الطلاب العالقين هنالك عدد كبير جداً منهم تم قبولهم مجاناً داخل المدرسة وبحمد الله تعالى قد يكون منازلنا مليئة بالأخوة الوافدين ونسأل الله أن يجعله في ميزان الحسنات.
ختاماً الأخ المدير العام ماذا أنت قائلاً ؟؟؟
في الختام نتمنى من الأخوة في وزارة التربية والتعليم بالولاية بجانب الأخوة في ديوان الضرائب أن يحاولوا ويسعوا في مراعاة ظروف المدارس الخاصة خاصة في هذا العام نسبة لأن العامين السابقين كنا نعاني معاناة شديدة والأن بمجرد ما قمنا بافتتاح المدارس حضر إلينا مندوبي الوزارة والضرائب بغرض أخذا لرسوم وهي في المقام الأول رسوم باهظة والمحلية في حقيقة الأمر ضاعفت الرسوم بصورة كبيرة جداً وكانت غير موضوعة في الحسبان وكل ذلك ناتج عن سياسات وتوجيهات وزارة المالية وهم في المقام الأول يعتقدون بأن هذه المدارس عبارة جبهات إيراديه ربحية وقد يكون هنالك بعض المؤسسات ربحية لكن نحن مؤسسة خدمية اجتماعية ، وعلى الأقل نعطي فرصة ونخلص ديون وبالتالي نقوم بدفع الضرائب والالتزامات .
في الختام أنا شاكر ومقدر لكم الأخوة في مركز أبو هيام للخدمات الصحفية وصحيفة المسار نيوز على تكبدكم المشاق ووصلكم لنا في مقر مؤسسة الوسام التعليمية الخاصة على عكس نشاطها ودورها وأسال الله لكم التوفيق والسداد .
قيادات مؤسسة الوسام التعليمية الخاصة بمدينة القضارف في حوار شامل الحلقة الأخيرة .
الاستاذ/ هجو الطاهر طه المدير العام يقول : مدارس الوسام تعد منارة علم ويتم اختيار المعلمين بمعايير وهم من أصحابا لخبرات والكفاءات
العلاقات التي تربط المعلمين بالإدارة هي التي أسهمت في استقرار الأداء واكتسبت المدرسة سمعة حميدة
مدارس الوسام اهتمت بتوفير الكتاب المدرسي والزي وأحدثت نقلة نوعية في تهيئة البيئة التعليمة
بالرغم من أن هنالك بعض الظروف التي تمر بها البلاد إلا أن مدرسة الوسام راسخة وقوية في أداء رسالتها
ومسئولة النشاط الطلابي تقول : عملت الإدارة على توفير الإذاعة المدرسية مما شجع الطلاب على إبراز مواهبهم .
مقدمة الحلقة الرابعة :
نواصل هذه السلسلة الحوارية مع قيادات مؤسسة الوسام التعليمية الخاصة بمدينة القضارف تحدثنا مع ضيوف هذه الحلقة حول تلكم المجهودات المبذولة في معالجة كثير من الأخطاء الإملائية والسواقط فالأستاذ/ هجو مشكوراً ظل يوالي أمر الطلاب والطالبات اهتمام كبير خاصة في جوانب المواد المتعلقة بالتاريخ والفيزياء واللغة العربية وخلافها أضف لذلك الاهتمام بالنشاط اللاصفي والذي ظل يمارس داخل المؤسسة مما عزز الصلات الطيبة بين أولياء الأمور والطلاب والإدارة .
وفي حقيقة الأمر يعد النشاط الصفي من الأعمال الجميلة والتي هي تعتبر سند العملية الاكاديمية ويمكن من خلالها أن تبرز مهارات الطلاب وبالتالي تمكنهم من المشاركة في أي منشط ثقافي يقام داخل أو خارج الولاية وبالمؤسسة لاحظنا هنالك العديد من الطالبات والطلاب مبدعين في جوانب النشاط اللاصفي أضف لهذا النشاط والتي يقدم من خلال الجمعيات الأدبية والثقافية داخل المؤسسة وإدارة المؤسسة اهتمت به وقامت بتوفير كل ما يلزم هذه الجمعيات وعين أحد المعلمات كمشرفات للنشاط الثقافي والاجتماعي بجانب توفير إذاعة مدرسية تم شرائها لهذا الغرض وكل الطلاب والطالبات هم فرحين بذلك وأبرزوا في طابور الصباح نشاطات متعددة في الجوانب الثقافية والمديح والغناء والشعر ففي حقيقة الأمر به ظل طابور الصباح عبارة عن مسرح تعرض فيه كل النشاطات الثقافية المتعددة .
أما بخصوص مستقبل هذه المؤسسة يرى الاستاذ/ محمد يوسف مدير الشئون المالية والإدارة بأن للمؤسسة مستقبل زاهر ووضعها المالي والميزاني يمكنها من المنافسة الحرة في سوق التعلم الخاص فهي من المؤسسات الآمنة والمستقرة ولديها برامج وخطط متعددة تعمل من أجل تحقيقها خاصة في ظل هذه المرحلة والتي يواجه التعليم فيه بالعديد من القضايا والتحديات ومؤسسة الوسام بإذن الله تعالى هي قدر هذا التحدي
فإلى مضابط الحلقة الأخيرة .
